Denúncia de irregularidade no processo de seleção para estudar no Colégio Estadual do Paraná

Por Luis Lomba

Denúncia de incompetência, arbitrariedade e descaso abalam o processo de seleção de estudantes do Colégio Estadual do Paraná (CEP). Uma das escolas públicas de maior prestígio no estado, a instituição está sob suspeita de prejudicar estudante com boas notas e ignorar recurso legítimo da família. A Secretaria de Estado de Educação foi consultada mas não se manifestou sobre o ocorrido.

Familiares de um candidato a uma vaga no CEP relatam que o estudante foi avaliado com nota incompatível com seu desempenho escolar, recebendo zero em Matemática, o que o derrubou na classificação geral e acabou com o sonho de estudar no Estadual.

O estudante, que obteve o 4º lugar geral na Jornada de Matemática de Curitiba, levou zero na avaliação de Matemática. Constatado o erro, a família apresentou recurso, que foi solenemente ignorado pelo CEP. No dia 13 de janeiro o colégio publicou a lista de classificação, sem o julgamento do recurso. Na lista final aparece “Erro no processo”, como se pode ver na imagem abaixo.

Inconformada com tamanha injustiça, a família recorreu à Ouvidoria do Estado, questionando a falta de análise do recurso ao CEP. Receberam uma resposta protocolar, que confirmou o descaso em relação a irregularidades no concurso.

O Colégio Estadual do Paraná seleciona seus alunos avaliando as notas dos candidatos do primeiro ao quinto ano - nesse ano foram consideradas as notas do segundo ao quinto. Há 71 vagas e a disputa é acirrada.

A falta de julgamento dos recursos coloca em cheque a lisura do processo de seleção dos alunos do Estadual. Se algum estudante é prejudicado, outro sobe na classificação geral, levantando a suspeita de que alguém está sendo favorecido e de que não há isonomia no concurso. Erros acontecem e se um aluno nota dez levou zero, isso poderia ser corrigido. O fato de a Ouvidoria também ignorar a denúncia de irregularidade confirma a incapacidade de o governo do estado lidar com a situação.